Šeimos, auginančios priešmokyklinio amžiaus vaikus susiduria su iššūkiu, kaip išmokyti vaiką skaityti, kaip išsirinkti tinkamą ir įdomią knygą, kaip sužadinti domėjimąsi raidėmis, skaitymu. Pedagogai ir tėvai pastebi, kad vaikai labai skirtingi: vieni kantresni ir ramesni, kiti – judresni ir aktyvesni. Siekiant šių tikslų įgyvendinimo, lopšelio-darželio „Žvaigždutė“ pedagogės Daiva Bačiulienė ir Indrė Diksienė, parengė ir įgyvendino projektą „Kaip susimedžioti įdomią knygą?“. 

Projekto metu, 11 ir 6 priešmokyklinių grupių vaikai, mokėsi pažinti knygų pasaulį, tyrinėjo, kokios jos gali būti, ką sužinoti, mokant jas skaityti. Vienas iš pirmųjų projekto etapų - „Ypatingos knygos rinkimai“. Vaikai ieškojo įdomiausių knygų su tėveliais namuose ir knygynuose, su mokytojomis miesto bibliotekoje ir darželyje. Surado ir pristatė: „milžines“ (didžiausias), „nykštukines“ (mažiausias), storiausias ir spalvingiausias knygas. Diskutuodami ir tyrinėdami mokėsi vertinti spaudinius ne tik pagal išvaizdą, bet ir pagal turinį, pristatė atsineštas iš namų, įsigytas knygyne ar bibliotekoje knygas. Grupėje demonstravo eksperimentus, kuriuos perskaitėme knygoje, klausėsi garsinių pasakų nuskaitant ԚR kodą, atliko užduotis naudodami planšetes. Apžiūrėjo originalių knygų skirtukų parodą, o kūrybinių dirbtuvių „Pasidaryk skirtuką knygai“ metu gamino juos patys. Smagiausia dalis – karoliukų vėrimas, kuris reikalavo bendradarbiavimo, kruopštumo, susikaupimo, lavino smulkiąją motoriką.

Plėsdamos vaikų suvokimą apie knygų pasaulį, mokytojos organizavo ekskursiją į Fridricho Bajoraičio viešąją biblioteką, kur vaikai dalyvavo edukacijoje „Pasigaminkime knygą“. Ugdytiniai susipažino su knygos kūrimo procesu, mokėsi sujungti lapus, kurti viršelius, iliustruoti. Tai suteikė žinių ir supratimo, kiek pastangų reikia, kad knyga pasiektų skaitytojus. 

Paskutinis projekto iššūkis – sukurti knygą „Žodelių takeliais į pasaką“, naudojant dirbtinį intelektą. Vaikai, su pedagogių pagalba, naudojant dirbtinį intelektą, savo piešinius pavertė linksmomis, liūdnomis ir juokingomis istorijomis. Visas istorijas patalpinome knygoje „Žodelių takeliais į pasaką“. Tai buvo ne tik kūrybinis procesas, bet ir nauja patirtis, padedanti suprasti, kaip technologijos gali būti naudojamos istorijų kūrimui, kaip tą pačią istoriją galime papasakoti skirtingomis emocijomis. 

Projektinė veikla „Kaip susimedžioti įdomią knygą?“ vaikams, tėvams, pedagogams - suteikė daugybę smagių patirčių, pastebėjimų, naujų žinių ir draugiškų susitikimų.

Šilutės lopšelio-darželio „Žvaigždutė“ priešmokyklinio ugdymo mokytojos Indrė Diksienė ir Daiva Bačiulienė